Fotografía de perfil de Christina Rosenthal

Christina T. Rosenthal, DDS, MPH

Fundadora, Determined to be a Doctor Someday (DDS)

Beneficiario de la donación: La 516 Foundation

Impulsada por su deseo de servir a los demás, la Dra. Christina Rosenthal fundó Determined to be a Doctor Someday (DDS) en 2011 como una forma de retribuir a la comunidad del centro de la ciudad de Memphis donde creció. DDS proporciona programación, tutoría y recursos para jóvenes diversos. Christina comparte su viaje personal para superar las dificultades que enfrentan muchos estudiantes hoy en día para inspirar el cambio y empoderarlos para visualizar una futura carrera en el cuidado de la salud. Doce años después, cientos de estudiantes han completado el programa, muchos se han convertido en médicos y algunos incluso han obtenido becas completas para la universidad. Christina llama a este programa un catalizador para exponer a los niños pequeños y estudiantes de secundaria a las posibilidades más allá de lo que ven todos los días. Los participantes escuchan a profesionales invitados locales que hablan desde el corazón y muestran a los participantes que personas como ellos se han convertido en médicos, dentistas y en muchas otros profesionales. Además de la exposición a todas las posibilidades para su futuro, el programa brinda la educación académica y técnica necesaria para obtener la admisión a la educación superior. El programa también enseña indirectamente habilidades para la vida, como estrechar la mano de alguien y etiqueta profesional en la cena.

Cuanto más cuento mi historia, más agradecida estoy por todo en mi vida. Camino con el propósito de compartir mi viaje para que otros puedan llegar a su propio espíritu de optimismo. DDS llena un vacío importante, brindando a los niños de familias no tradicionales o con recursos limitados un lugar seguro para ser ellos mismos y la libertad de imaginar una carrera en el cuidado de la salud. Si yo pude hacerlo, ellos también.

DDS es una de las pocas organizaciones de los EE. UU. que ofrece un plan de estudios basado en STEAM fuera del entorno escolar tradicional. Los participantes son asignados a un mentor que sirve como referencia cultural y guía para prepararse para una carrera de salud, si ese es el camino que eligen los aprendices. Y muchos lo hacen. Inicialmente creado como parte de la participación de Christina en el Instituto para la American Dental Association Institute for Diversity and Leadership, el DDS está creando un camino para que los jóvenes históricamente desatendidos en Memphis tengan carreras en el cuidado de la salud. El objetivo de Christina es expandirse a cualquier comunidad interesada porque siempre habrá una necesidad de tutoría.

Por qué son importantes los programas Pathway

Las escuelas profesionales de los EE. UU. informan una baja inscripción de minorías en todas las disciplinas.
Los pacientes de minorías a menudo buscan profesionales de la salud que se parezcan a ellos.
Las minorías constituyen aproximadamente el 40% de la población general de los EE. UU., que se espera que crezca en más de la mitad para 2050.
Las minorías representan solo el 25% de la fuerza laboral de atención médica empleada.
Solo el 40% de las escuelas de medicina de los EE. UU. enseñan sobre las disparidades raciales en la atención médica.
Solo el 5.2% de los graduados de la escuela de odontología de los EE. UU. en 2021 eran negros o afroamericanos.
Las tendencias sugieren que las barreras para acceder a una atención médica culturalmente competente seguirán creciendo.

Estadísticas del programa

Simposio de un solo día cada agosto: involucra aproximadamente de 85 a 175 estudiantes
Cada programa de 6 meses tiene un promedio de 30 a 45 estudiantes de 14 a 18 años
En 2019 se agregó programación para niños de 2 a 5 años
Oportunidades de tutoría, becas y observación
Apoyo para la preparación de exámenes académicos y universitarios
Total de estudiantes atendidos desde el simposio inaugural: 1,311
Total de niños pequeños atendidos desde el inicio de 2019: 63 (el programa estuvo en pausa por la COVID 2020–2022)

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